﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss xmlns:a10="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title>מאמרים אחרונים בנושא ליקויי למידה</title><link>/Categories/Category156.aspx?rss=1</link><description>מאמרים אחרונים בנושא אקדמיקס - ספריית המאמרים של ישראל</description><item><link>/Articles/Article90353.aspx</link><title>אבחון ילדים: קשב וריכוז, או שיש מעבר?</title><description>על אבחון קשב וריכוז ומה צריך לעשות כשילד מראה סימנים</description><pubDate>Wed, 22,Mar 2017 04:43:15</pubDate></item><item><link>/Articles/Article88606.aspx</link><title>סיפור אישי על אבחון דידקטי ושינוי</title><description>סיפור אישי של רווית ע. על הילד ועל אבחון דידקטי</description><pubDate>Thu, 26,May 2016 12:55:18</pubDate></item><item><link>/Articles/Article87532.aspx</link><title>אבחון פסיכודידקטי – מדוע הוא נחוץ ומי עובר אותו?</title><description>מדוע אבחון פסיכודידקטי נחוץ כל כך? מאמר זה מבקש לענות על כל השאלות בנושא, אתם מוזמנים להיכנס ולקרוא</description><pubDate>Sun, 27,Dec 2015 05:38:16</pubDate></item><item><link>/Articles/Article86775.aspx</link><title>אבחון דידקטי - לעשות או לא לעשות?</title><description>בישראל, על פי חוק חינוך חובה, נכנס כל ילד למסגרת חינוכית החל מגיל חמש. בתחילה זהו גן - כבר שם נדרש כל ילד לגלות כישורי למידה, התארגנות והסתגלות. בכיתות הנמוכות בבית הספר לומד הילד כי הדרישות ממנו הופכות מורכבות יותר.</description><pubDate>Wed, 14,Oct 2015 01:57:36</pubDate></item><item><link>/Articles/Article82526.aspx</link><title>לקויות למידה – מעגל התסכול הרגשי-חברתי-קגניטיבי</title><description>ללקויות למידה יש השלכות תפקודיות. אולם עיקר התסמינים השליליים נובע דווקא מהשלכות משניות של התופעות, שבסיסן בתסכולים הנובעים מהפער בין ציפיות הסביבה לבין ההתנהגויות של בעלי הלקויות. המאמר מסביר את מהות הפער וגורמיו, ונוגע באפשרויות הטיפול היעיל, שיסייע להתגבר על הקשיים ולמצות את הפוטנציאל הטמון בכל אחד.</description><pubDate>Sun, 02,Nov 2014 06:35:19</pubDate></item><item><link>/Articles/Article81845.aspx</link><title>אבחון ליקויי למידה – מה זה בכלל?</title><description>רבים מתלמידי ישראל כמו גם תלמידים בעולם כולו סובלים מקשיי למידה, קשיים שיכולים להופיע ממספר סיבות וביניהם לקויות למידה שונות. בעבר, ילד שלא היה מצליח להדביק את בני כיתתו בחומר הלימוד היה נשאר בצד ללא טיפול מתאים מה שהיה גורם לו להרגיש דחוי, להורדת הביטחון העצמי שלו, מה שהיה יוצר כדור שלג ובסופו של דבר גם בהמשך חייו הוא היה מרגיש שאינו מספיק אנטלגנטי כבני גילו והדימוי העצמי שלו היה נמוך מאוד. היום על ידי אבחון ליקויי למידה ניתן בשלב מוקדם לזהות את הבעיה ולהתמודד איתה.</description><pubDate>Mon, 01,Sep 2014 04:44:06</pubDate></item><item><link>/Articles/Article81229.aspx</link><title>כיצד אבחון TOVA מסייע להשלים מערך אבחון לקויות למידה</title><description>אבחון TOVA הוא נכון להיום חלק בלתי נפרד מכל מערך אבחונים הבודקים את לקויות הלמידה, מכיוון שהוא נועד לבדוק האם הנבחן סובל מהפרעות קשב וריכוז והאם טיפול תרופתי יכול לשפר את המצב. הסיבה לכך היא שבלא מעט מקרים נמצא כי אבחון לקויות למידה שאינו מתמקד באספקט הנוירולוגי שבוחן את יכולות הקשב והריכוז, לא תמיד מסוגל להצביע בצורה מדויקת על הסיבה לקשיים בלימודים. למעשה, מבדקי טובה עצמם יכולים בלא מעט מקרים לספק את התשובות לשאלה מה גורם לקשיים בלימודים וזה בתורו יכול לקצר את התהליך וגם להוזיל אותו בצורה...</description><pubDate>Sun, 29,Jun 2014 05:19:37</pubDate></item><item><link>/Articles/Article81228.aspx</link><title>כל מה שחשוב לדעת על אבחון ליקויי למידה ועל אבחוני TOVA</title><description>אבחון ליקויי למידה שונה מהאבחונים הפסיכולוגיים בכך שהוא מתמקד בליקויי למידה מנקודת מבט נוירולוגית. אבחון TOVA שונה מאבחונים אחרים בכך שהוא מבוצע פעמיים על גבי המחשב, בפעם הראשונה ללא השפעת תרופות ובפעם השנייה לאחר נטילת תרופה שאמורה לסייע בשיפור יכולת הריכוז. בעוד אבחון הליקויים יורכב ממערך בדיקות על סמך פגישה מקדימה עם יועץ אבחונים, אבחון פסיכודידקטי שלפעמים ייכלל במסגרת מערך אבחון ליקויי הלמידה יעסוק בעיקר בגורמים סביבתיים המשפיעים על מצבו הנפשי של הנבחן.</description><pubDate>Sun, 29,Jun 2014 05:16:01</pubDate></item><item><link>/Articles/Article80769.aspx</link><title>ילד עם קשיי למידה</title><description>ילד המתקשה בלימוד מיומנויות שונות, כמו למשל: כתיבה, קריאה, חשבון, קשב או ריכוז, מוגדר כילד עם קשיי למידה. בישראל, כל ילד עשירי לערך, בעל קשיי למידה. מדובר בקושי מתמשך, ברוב המקרים נפתר הקושי באמצעות שיטות הלימוד, שמקובלות בביה&quot;ס. אך, במקרים מסוימים ילדים עם קשיי למידה שרויים במצוקה, המוטיבציה יורדת והם עלולים לפתח דימוי עצמי נמוך. ילדים אלו עלולים לאבד עניין בלימוד ולפעמים אף בפעילויות חברתיות.</description><pubDate>Sat, 24,May 2014 03:51:53</pubDate></item><item><link>/Articles/Article79784.aspx</link><title>כל המידע על אבחונים דידקטיים</title><description>בשנים האחרונות המודעות בנושא אבחונים דידקטיים עלתה מאד וקיים מגוון של אבחונים שעוסקים בבדיקה של היכולת הלימודים ושל הכישורים החברתיים והפסיכולוגיים של הנבחנים. כמו כן, אבחון פסיכו דידקטי הינו בין מגוון האבחונים החשובים והיותר משמעותיים עליהם אנו נרחיב.</description><pubDate>Mon, 10,Mar 2014 05:39:13</pubDate></item></channel></rss>