|
המשחק המומלץ כאן מצחיק מאד וגם מתאים מאד לימי החורף, כשכל בגד נוסף שלובשים מחמם את הגוף – ובמקרה זה, גם מצחיק את הנוכחים ומחמם את הנשמה.
למאמר המלא...
|
|
החורף מגיע, ואתו הברקים והרעמים. זה הזמן למשחק נחמד, שיכול לחשוף פחדים ולעזור – אולי – להתגבר עליהם.
נניח שמתארחים אצלנו שלושה או ארבעה נכדים. נבקש מהנכדים להסתדר במעגל ונאמר להם שיחשבו על הרעש שמפחיד אותם ביותר.
למאמר המלא...
|
|
בדומה לעבודת הגננים, הפעם ננסה לתת לילדים לעסוק בפה שלהם בתור מפוח אישי לאיסוף עלים. זה מפתח אצל הילדים את הראות, מיומנויות של מוטוריקה עדינה - וגם מחנך לניקיון.
למאמר המלא...
|
|
ציוד: ניירות לבנים (אפשר ניירות שמודפסים רק מצד אחד וצדם השני משווע למיחזור), מספריים, דבק, צבעי גואש או פסטל.
הציעו לכל ילד לצייר ארבעה עצים על הדף שלו. כל ילד יצבע את העצים בצבע חום.
על דף נפרד כל ילד יצבע משטחים בארבעה צבעים: ירוק בהיר, ירוק כהה, צהוב/ כתום/אדמדם וחום כהה/כמעט שחור.
למאמר המלא...
|
|
יש להניח שיחד עם החופשה הארוכה למדי המצפה לנו השנה ממוסדות החינוך, הסבים והסבתות יגוייסו במרץ לתת כתף ולהעסיק את הילדים, בזמן שההורים בעבודה.
זה הזמן האידיאלי להעסיק את הילדים בהכנת קישוטים לסוכה.
למאמר המלא...
|
|
נחזיר מעט את הילדים לימים עברו – ואין זמן טוב מהתחלת שנה חדשה כדי להיזכר בשנים עברו. ספרו לילדים שלקראת ראש השנה הרחובות היו מתמלאים דוכני ברכות- צבעוניות, נוצצות ועם כתוביות שונות ומגוונות.
למאמר המלא...
|
|
משחק לפתוח הזיכרון החזותי.בקשו מהילדים שיציעו מצרכים, רצוי לא נוזליים או נשפכים. אם אחד הילדים יציע מצרך שאין לכם בבית, פשוט בקשו שיבחר מצרך אחר. אם אחד הילדים כבר יודע לכתוב, תנו לו את הכבוד לערוך את רשימת המצרכים.
למאמר המלא...
|
|
האגדה מספרת שאם נמצאים ביער ונתקלים בדוב, כדאי לעשות את עצמנו לא חיים: לא זזים, לא נושמים – בקיצור, מקפיאים את עצמנו. מספרים שהדוב, בחושבו שאנחנו לא חיים, מריח אותנו ומתרחק מבלי להרע לנו.
למאמר המלא...
|
|
גם ילד יכול לקבל תעודת זהות - אם יכין אותה בעצמו. הפעילות הזאת מתאימה לילד מגיל 6, שכבר יודע לכתוב, או לילד קטן יותר, בתנאי שאחד מהבוגרים מוכן להעניק לו "תמיכה טכנית".
למאמר המלא...
|
|
קורה לעתים שאנחנו נאלצים לצאת לקניות והם מצטרפים אלינו.
כדאי להפוך את ההליכה ההכרחית לחוויתית, בכך שתבקשו מהנכד – או מהנכדים – להציץ ולבדוק מה הן החנויות שנמצאות בדרך. ברגע שאחד הילדים מזהה חנות, גם אם אינו יודע עדיין לקרוא את השלט, הוא יכול לנחש מה קונים בה. כשהנכד רואה את החנות, הוא צריך לומר מה שמה ולמה היא נועדה.
למאמר המלא...
|