|
לשיטת גל יאירי, הוראה מתקנת נבנית על סמך צרכיו האישיים של התלמיד ולכל אחד ואחת נבנית תכנית הוראה מתקנת פרטית, העונה באופן ממוקד על נקודות התורפה האישיים. לאחר קבלת אבחון דידקטי, תיקבע תכנית בשילוב הוראה מתקנת לכל מקצוע שיש בו צורך בהוראה מתקנת , החל מכיתה א ועד לאוניברסיטה. הוראה מתקנת בשיטת גל יאירי, משלבת הוראה מתקנת לחיזוק וטיפול במנגנונים הלקויים, שבעטיים נוצרה הלקות, יחס אישי חם ואמפאתי, הקשבה ומחויבות מלאה לכל פונה, אסטרטגיות למידה ושיטות שונות שנועדו לחזק את הזיכרון, לשפר את הריכוז, ו"לעשות סדר בראש". לאחרונה פותחה תכנית מיוחדת למבוגרים ולסטודנטים הזקוקים לקואצ'ינג (אימון) בתחום הלמידה, בשעות הבוקר. הטיפול בהוראה מתקנת נעשה בבית התלמיד או המורה, לפי שיקול ההורים, בהתייעצות עם גל יאירי, מומחה ללקויות למידה, אבחון וטיפול. טלפון: 077-7570253
http://www.galyairi.com
למאמר המלא...
|
|
קיימים סוגים רבים של ליקויי למידה - כל אחד מהם מתבטא בקשיים שונים - מאמר זה סוקר את סוגי ליקויי הלמידה השונים וכיצד כל אחד מהם בא לידי ביטוי
למאמר המלא...
|
|
שירותי המסגרות הטיפוליות/ תמיכתיות בילדים בעלי צרכים מיוחדים ובילדים רגילים, שבמרכז וראייטי ירושלים, החלו בפעילות סדירה לאחר תום פגרת הקיץ בחודש אוגוסט.
למאמר המלא...
|
|
מידע שימושי לגבי מבחן הפסיכומטרי ללקוי למידה- הקלות, אבחונים ועצות ללמידה
למאמר המלא...
|
|
תיאור תהליך סדנאי ואישי לשיפור יכולות הלמידה בקרב תלמידים לקוי למידה ומתקשים . הייחודיות של השיטה היא החיבור בין
המטרות האישיות לבין תרגילי גוף הפותחים חסימות ומשפרים בעדינו ובמהירות את יכולות הלמידה .
מאות של תלמידים חוו דרך זו ודיווחו על שיפור משמעותי .
למאמר המלא...
|
|
ששים וארבעה ילדים עם צרכים מיוחדים משתתפים השנה בקייטנת מרכז וראייטי ירושלים שנפתחה בראשית יולי. הביקוש לשיבוץ ילדים בקייטנה זו עלה בהרבה על מספר המקומות שתוכנן , ועד הימים האחרונים התקבלו במרכז וראייטי פניות מעשרות הורים נוספים שביקשו לשלב ילדיהם בקייטנה, ובסופו של דבר לא נענו.
למאמר המלא...
|
|
לקויות למידה וקשיים בקשב ובריכוז הם שמות כוללים למגוון של קשיים הפוגעים הן בתיפקודו הלימודי של הלומד והן בתיפקודו הריגשי – חברתי.
לקויות למידה מתבטאות בקשיים בלתי צפויים , אותם חווה הילד, המתבגר או המבוגר בתחומים ספציפיים כגון : קריאה, כתיבה, חשבון,שפה זרה, קשב, וזיכרון . קשיים אלה אינם תואמים את מגוון יכולותיו, את רמתו האינטלקטואלית ואת ביצועיו של הלומד בתחומים אחרים.
למאמר המלא...
|